3年次2年次経済学部経営学部コミュニケーション学部現代法学部キャリアデザインプログラム月4月11総合教育科目 どう学 ぶ ？とも だ ひ か るかみつくえみほゼミ紹 介 社会・判例から学ぶ不法行為法ゼミの活 動 形 態国家公務員や地方公務員、警察官や消防官をめざす現代法学部生限定のプログラムです。要件を満たした学生が2年次2期から所属し、公務員試験対策を目的としたCSC講座 ※を受講料全額免除で受講できるほか、個別面談にも対応し、公務員志望者をサポートします。プログラム支援・開始■CSC「公務員基礎講座」を受講 （受講料を大学が全額負担）オフキャンパスレクチャー（25名）主要内定先一覧（2024年度実績）受 講 生 の 声オフキャンパスレクチャー開始国家・地方面談を実施し、学びをサポートその 他国立大学法人等職員／日本下水道事業団内 定 先 中 野 区 役 所など他ゼミとの合同活動ディベート個人研究国 家 公 務 員国家一般職3名／裁判所事務官一般職地 方 公 務 員特別区6名／警視庁（行政職）2名／木更津市役所／埼玉県警／さいたま市消防局／さいたま市役所／相模原市役所／志木市役所／多摩市役所／東京消防庁／横浜市役所ゼミ研究報告会■CSC「公務員総合講座」を受講（受講料を大学が全額負担） または■提携専門学校の講座を受講（受講料を大学が全額負担）■CSC「公務員総合講座」を受講（受講料を大学が全額負担）警察・消防共田 光現代法学部 現代法学科（4年）東京・私立東亜学園高等学校 出身民法のうち、このゼミで扱う不法行為法は、不注意や意図的な行為により不利益を与えた者の責任に関する規定で、民法709条以下に規定されています。行為や不利益にはさまざまな種類があるので、責任を明らかにする裁判では、法律そのもののみならず、過去の裁判例を検討することも重要な役割を果たします。そのため、ゼミでは各自またはグループでの判例研究に注力し、その研究報告をもとに討論を行います。2024年度には「表現と不法行為法」をテーマに、芸術やインターネット上の表現などを巡る問題についても学びました。新しい社会課題を考える際でも、根拠とする法律は急に新しくはなりません。大切なことは社会と法律のつながりであり、さまざまな角度から固定観念を外して考えることが重要です。真面目な学生ほど、間違いを恐れて発言を避ける人が多いように思います。しかし、判例だって絶対に正解とは限らないのです。引っ込み思案だった学生が、ゼミで別人のように成長することがあります。判例をさまざまな立場から考えてみる経験や、答えがひとつしかないという固定観念を手放す経験は、民法の直接的な知見を超えて、人を大きく成長させるのかもしれません。ゼミ合宿公務員一本で進路を考えていた私にとって、このプログラムは大学選びの決め手になりました。実は2年次の夏頃、「本当に公務員になりたいのか」と悩んだこともありました。しかし、その迷いを消してくれたのも東経大の授業でした。授業で国分寺市役所のインターンシップに参加した際、複数部署が協働して動くアクティブな雰囲気に触れて、公務員をめざしたい思いが再び強くなりました。プログラムで一番よかった点は、学習費用の負担が少ないことです。専門学校との提携で、質の高い講師の指導を受講料免除で受けることもでき、経済的な不安も解消されました。もうひとつ心強かったのは、同じ目標に向かう仲間ができたことです。受講生同士で面接練習をする機会や、公務員試験を終えた先輩方のお話を聞く機会もあり、孤独を感じずに最後まで突き進むことができました。※CSC講座とは、資格取得指導に定評ある専門学校の講師のもと、学内でダブルスクールができる講座です（一部講座では提携専門学校に派遣することもあります）。 詳 細 は P.084へ 上机 美穂 教授051ACTIVITY公 務 員 志 望 者 支 援プ ログラム そ の 学 び の 最 前 線 を 、学 生 と 教 員 が 紹 介 し ま す 。
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