はせべすず東経大で取得できる免許状、教科は下表のとおりです。教職課程を履修する学生は学部のカリキュラム以外に、教育の基本理論、指導法、教育行政や制度を学びます。「教職ラウンジ」などの支援体制を整え、教員志望学生をサポートしています。「教職ラウンジ」では、自立的に学び授業を企画できる能力を養う生徒に寄り添い未来に貢献できる教師に社会中学校教諭一種免許状地理歴史公民高等学校教諭一種免許状社会中学校教諭一種免許状公民高等学校教諭一種免許状英語中学校教諭一種免許状英語高等学校教諭一種免許状社会中学校教諭一種免許状公民高等学校教諭一種免許状※キャリアデザインプログラムの学生は所属学部が決定した2年次から教職課程を 履修することができます。履修者からのメッセージ取得できる免許状・教科教職課程の流れ年次〜教職課程登録【教職ガイダンス（入学時）】免許状取得のための単位修得教職に必要な科目の履修（卒業単位に含むもの・含まないもの）介護等体験（7日間）※中学免許は必須教育実習（2〜3週間）教員免許状の取得（卒業時）埼玉県中学校教員経済学部経済学科コミュニケーション学部メディア社会学科コミュニケーション学部国際コミュニケーション学科現代法学部現代法学科「教職ラウンジ」は、教職をめざす学生が学びを深めるための場所です。ここでは教育実習に向けた板書練習や教員採用試験対策のための自習など個人的な学習のほか、学生同士が協働して自主的に企画した模擬授業やグループ学習、イベントを開催しています。また教職相談や授業の作品などの展示、学校に関わる映画観賞会など、教職員による取り組みも行われています。学部・学科免許教科免許状の種類中学校の英語教師になりたいと思ったのは、中学生の頃、人見知りだった私を気にかけ、クラスに馴染めるようにしてくれた担任の英語の先生に憧れたことがきっかけです。教職関連の科目を受講し、教員に必要となる知識を身につけながら、英語の教師としてのスキルも向上させるため、英語アドバンストプログラムも受講しました。教職ラウンジも利用しましたが、そのなかで一番良かったのは模擬授業です。50分間の授業の内容を考え準備し、集まってもらった後輩を生徒に見立て授業をした経験が、教育実習でも役立ちました。私が中学生の頃に出会った先生のように、生徒に寄り添い、生徒の未来に貢献できる教師になることをめざしています。Student’s VOICE1年次4年次3年次4内定先長谷部 涼コミュニケーション学部（4年） 埼玉・私立聖望学園高等学校 出身064教職課程
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