教養共通科目（基礎分野）専門基礎科目（専門基礎分野）専門科目（専門分野）AT課程科目千住キャンパス東京理学療法学科I1234CURRCULUM学科長中山 彰博 教授● 高齢障がい者● 呼吸・循環器● 義肢装具学● 行動分析学● 臨床解剖学 ● 徒手療法● 生物統計学● 生存時間解析● 運動器理学療法 ● 生理学● 内部障害理学療法学● 運動生理学● 小児の理学療法● 地域理学療法● 予防理学療法学● 高齢者の運動器スポーツ選手が理学療法を受ける目的の多くは競技への復帰です。しかし、その達成は、日常生活というベースの上に成り立っています。本学科ではスポーツにおける障がいやリハビリテーションに関する科目を設定し、日常生活への復帰を支える医療の知識や技術を身に付けます。そのうえで AT 課程のプログラムではスポーツ選手に対するトレーニングや、さらに応用的なリハビリテーションを学ぶ機会を用意しています。AT 実習を通してスポーツ現場の見学や体験ができることも特色です。１年次の「臨床実習Ⅰ」では、病 院や施設の見学を通して、理学療法士としての将来像をイメージします。２年次の「臨床実習Ⅱ」では、学内で学んだ検査測定の技術を臨床の場でさらに 高 め て い き ま す。「 臨 床 実 習 Ⅲ 」で は、 さ ら な る 評 価 技 術 の 向 上 をめざし、「臨床実習Ⅳ」では、実践力を養います。「臨床実習Ⅴ」では、訪 問 リ ハ ビ リ や 通 所 施 設 の 実 習 で多面的な臨床能力を高めます。的臨床能力試験）を行います。試験準備として学生はグループ学修を行い、身近な教員に質問することができます。患者役の教員に実技を行うことで臨床での緊張感を疑似体験しながら臨床実習のイメージが形成されます。プロフェッショナルスキルⅢ本科目では、臨床実習の前に臨床技年 次年 次年 次年 次1 年次2 年次3 年次4 年次臨床実習Ⅳ教員紹介医療の知識を持ったアスレティックトレーナー（AT）に臨床見学を行ったうえで、段階的な実習によって実践力を高めます国 家 試 験 対 策★：必修科目 ※2025年度１年次のものです。臨床実習Ⅰ（１週間）廣瀬 昇 教授眞保 実 准教授小山 優美子 講師 ● 運動器疾患の理学療法（８週間×臨床実習Ⅱ臨床実習Ⅲ（１週間）（４週間）臨床実習Ⅴ（１週間）藤田 博曉 教授塚田 絵里子 准教授 ● 神経系理学療法関根 千恵 講師 ● スポーツ理学療法２回）幅広い知識と高度な専門性を兼ね備えた、「選ばれる理学療法士」を育てます芹田 透 教授学 科 の 学 びPICKUP095096基 礎 的 な 授 業 を 受 け る 傍 ら、1週間の臨床見学も経験。理学療法士の仕事の流れ、周囲との連携などを理解します。人間倫理学 B ★ 心理学 A・B 歴史学 A・B 法学 日本国憲法 社会文化文学 A・B 数学Ⅰ 物理学Ⅰ 自然語学英語Ⅰ・Ⅱ 保健体育健康体育A・B データサイエンス情報Ⅰ・Ⅱ★ キャリアキャリアデザインⅠ ゼミ基礎ゼミ★身体構造学★身体機能学★運動学Ⅰ★人体の理解臨床心理学★精神医学★リハビリテーション医学★疾病・障害の理解保健医療福祉とリハビリテーションの理解リハビリテーション概論★学際的領域基礎理学療法学理学療法概論★基礎理学療法学★理学療法管理学理学療法評価学理学療法評価学★理学療法治療学地域理学療法学応用理学療法学臨床実習臨床実習Ⅰ★その他コーチング論Ⅰ★体育・スポーツ経営学★運動生理学★スポーツトレーニング入門★共通科目JSPO-ATの役割★コンディショニングⅠ★トレーニング科学演習★身体構造学★スポーツトレーニング入門★専門科目アスレティックトレーナー見学実習★アスレティックトレーナー現場実習Ⅰ★現場実習専門的な授業がスタート。後期には、実際の患者さんの検査・測定を実施する検査測定実習を経験し、さらに現場を深く理解します。哲学 A・B経済学 社会学文化史 A化学Ⅰ 生物学Ⅰ教養英語A・B健康と生活統計学実践日本語会話法時事問題解説人間発達学★運動生理学身体構造学実習★身体機能学実習★運動学Ⅱ★病理学★一般臨床医学★薬理学概論★整形外科学★神経科学★チーム医療実践論★救急医療実践論臨床検査学概論医療統計学臨床動作分析法★画像評価法★理学療法評価学実習Ⅰ・Ⅱ★運動療法学総論★運動療法学実習★物理療法学・実習★補装具学★日常生活活動学★日常生活活動学実習★臨床実習Ⅱ★ 身体機能学実習★運動学Ⅱ★スポーツ心理学基礎★スポーツと食事★スポーツ医学★コーチング論Ⅱ★コンディショニングⅡ★リコンディショニングⅠ★救急医療★解剖学Ⅲ・Ⅳ★身体機能学実習★整形外科学★アスレティックトレーナー現場実習Ⅱ・Ⅲ★運 動 療 法 な ど 専 門 性 の 高 い 授 業 を学んだうえで、後期には評価実習を実 施。 患 者 さ ん を ど う 治 療 す べ きかを考察します。能 レ ベ ル を 評 価 す る OSCE（ 客 観運動学実習★臨床神経学★小児科学★公衆衛生学★病態運動学スポーツ医学地域包括ケアシステム論★応用文化人類学動物リハビリテーションバイオメカニクスリハビリテーション栄養学理学療法研究法★理学療法教育学・管理学★スポーツ障害理学療法学★運動器障害理学療法学★神経障害理学療法学★内部障害理学療法学★小児理学療法学★プロフェッショナルスキルⅠ・Ⅱ・Ⅲ★地域理学療法学★生活環境学★障害予防特論★国際医療活動ウィメンズヘルス臨床実習Ⅲ★AT総合演習Ⅰ・Ⅱ★リコンディショニングⅡ★救急医療（実践）★検査・測定と評価（実習含む）★バイオメカニクス★健康管理とスポーツ医学★アスレティックトレーナー総合実習★総合的な能力を養うための総合実習を経験。卒業後の進路を 絞 る と と も に、国 家 試 験 の受験に向けた学びの総仕上げを行います。高齢者理学療法学クリニカルリーズニングマニュアルセラピー臨床実習Ⅳ・Ⅴ★理学療法ゼミ★卒業研究★詳細はこちら医学教育センター ▶P131Detailければなりません。本学科のカリキュラムでは、「動物リハビリテーション」や「ウィメンズヘルス」「マニュアルセラピー」といった幅広い種類の選択科目が用意され、興味のある分野の学びを深められるようになっています。また、「アスレティックトレーナー（AT）」養成課程も併設されていて、スポーツ分野における活動も後押しします。 奥田 裕 准教授 ● 中枢神経系理学療法豊田 輝 准教授安田 耕平 講師 ● 呼吸理学療法学超高齢社会の現代において、理学療法士が活躍するフィールドはますます拡大しています。従来のように、障がいのある方だけでなく、メタボリックシンドローム対策など健康寿命を延ばすための予防医療にも関わるようになっています。その一方で、理学療法士を養成する学校が増加したことによる競争も激化。これからは基本となる知識や技術を持っているだけでは不十分で、さらに自分だけの武器となる専門性を備えることで「選ばれる理学療法士」にならな芹田 透 教授金子 千香 准教授 ● 理学療法評価学松葉 潤治 准教授嶋田 裕司 助教
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