人文社会学部薬学部ヒューマンケア学部9:00-10:302時限健康メディカル学部健康医療スポーツ学部池袋キャンパス中野キャンパス千葉キャンパスPICK UP CLASS実習で実践能力を養うThu.Fri.担当教員：植田 恵トレーナー・スポーツ経営コーストレーナー・柔道整復コース1・2 年次では、社会人・医療従事者として必要な基本的態度やマナーの修得、ボランティア体験、日本語力の向上に力を入れています。想定される進路臨床工学コース言語発達障害とその関連障害について、評価・訓練・指導・支援に関する知識や技能を修得することを目指します。ビデオやロールプレイなどを通して、実際にインテーク、アセスメント、支援目標の設定、指導プログラムの作成、模擬指導までをグループワークを通して体験します。3年次病院（リハビリテーション科、耳鼻咽喉科、小児科、形成外科、口腔外科など）／障害福祉センター／児童発達支援センター・事業所／老人保健施設／通級指導教室・特別支援学校／大学院進学 など【学外実習】 見学実習［1日］／臨床実習Ⅰ［4週間］心理学科作業療法コース看護学科経営情報コース看護学科言語聴覚学科理学療法コース医学系、心理系、音声・言語系、福祉・リハビリテーション系の基礎科目をもとに、言語聴覚の専門科目を学んでいきます。担当教員：廣瀬 綾奈医療・福祉 100%●言語発達障害実習 P●聴覚障害Ⅲ・Ⅳ●聴覚障害実習●流暢性障害言語聴覚障害総論●言語聴覚障害臨床演習●臨床実習Ⅰ国際言語聴覚療法研修多職種連携論観光経営学科作業療法学科救急救命士コーストレーナー・スポーツコース1時限3時限4時限5時限医療施設での総合実習とともに、言語聴覚士国家試験に向けた学修の総仕上げを行います。【学外実習】 臨床実習Ⅱ［8週間］［教養科目］●アドバンスセミナーⅡA・ⅡB［専門科目］●臨床実習Ⅱ言語聴覚研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ演習●特別総合演習卒業研究時間割モデル2024年度 1年次後期失語症・高次脳機能障害実習外部実習に向けた最後の仕上げとなる授業であり，言語聴覚士としての専門的な知識・態度・技能を身につけます。症例を提示しながら，失語症やその他の高次脳機能障害によって日常生活に支障が生じている方の評価・介入のプロセスについて実践的に学びます。理学療法学科小児から高齢者まで幅広く対応できる知識と技術の学びを授業で積み重ね、医療施設などでの臨床実習に臨みます。Mon. Tue.Wed.4年次06810:40-12:1013:00-14:3014:40-16:1016:20-17:50少人数担任制によるきめ細かな個別指導基礎から段階的に学べるカリキュラム国家資格取得に向け取り組む段階に応じた医療施設などでの施設見学や臨床実習専門科目について、より実践的な知識・技術を身につけます。後期の講義修了後、医療施設での基礎実習を行い実践能力を養います。［教養科目］●アドバンスセミナーⅠA・ⅠBキャリアプランSDGs演習［専門基礎科目］●関係法規リハビリテーション画像診断学［専門科目］●失語症・高次脳機能障害Ⅲ・Ⅳ●失語症・高次脳機能障害実習 P●摂食嚥下障害Ⅱ●摂食嚥下障害演習●発声発語障害Ⅲ・Ⅳ●発声発語障害演習Ⅲ・Ⅳ●言語発達障害Ⅲ・Ⅳ重度コミュニケーション障害現代英語ⅠＢ心理測定法聴覚・音声医学フレッシュセミナーⅠＢ内科学レクリエーション論音声学言語発達学人間関係論認知・学習心理学レクリエーション実技Ⅱ社会学言語医学こころと体の健康生涯発達心理学主な実習先学科・コースの詳細はこちら確かな実践能力を養う3つの学び業種別進路言語発達障害実習
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