※ 生田キャンパスの6時限目は再履修科目および補講のみ実施します。※ 法科大学院の取り扱いは一部異なります。＊ 学生数は2022年5月1日現在注1 経営学部ビジネスデザイン学科、文学部ジャーナリズム学科および国際コミュニケーション学部異文化コミュニケーション学科では教育職員免許状および司書教諭の資格を取得することはできません。注2 公認心理師：大学での要件を満たした後に大学院等での要件を満たすことが必要。8学部・20学科に広がる知へようこそ！9：00〜10：306時限5時限4時限3時限2時限1時限学 科 （コース・プログラム）学 部1920現代経済学科 経済政策プログラム／企業産業プログラム／金融プログラム／経済理論プログラム生活環境経済学科 地域・環境プログラム／福祉・労働プログラム／社会経済史プログラム／経済システム・理論プログラム国際経済学科法律学科政治学科政治理論・歴史コース／国際政治・地域コース／日本政治・政策コース経営学科ビジネスデザイン学科マーケティング学科マーケティングコース／ファイナンスコース／グローバルビジネスコース／マーケットアナリティクスコース会計学科日本文学文化学科 英語英米文学科英語コミュニケーションコース／英語文化コース哲学科歴史学科環境地理学科 ジャーナリズム学科 心理学科社会学科日本語学科 異文化コミュニケーション学科 ネットワーク情報学科 Sコース／Ｄコースネットワークシステムプログラム／データサイエンスプログラム／コンテンツデザインプログラム／メディアコミュニケーションプログラム／フィジカルコンピューティングプログラム／ITビジネスプログラム経済学研究科／法学研究科／文学研究科／経営学研究科／商学研究科法務研究科（法科大学院）グローバルスタンダードな経済学を体系的に学び、グローバルスタンダードな経済学を体系的に学び、経済全体を見渡し分析する力を養成経済全体を見渡し分析する力を養成「生活の質」向上のために生活環境の課題を「生活の質」向上のために生活環境の課題を発見し、経済学の知見で解決する力を養成発見し、経済学の知見で解決する力を養成グローバル化に柔軟に対応できるグローバル化に柔軟に対応できる適応力と専門的素養を養成適応力と専門的素養を養成社会の諸課題に対して適切な法的判断を社会の諸課題に対して適切な法的判断を行うことができるリーガルマインドを養成行うことができるリーガルマインドを養成社会の問題を抽出し解決をはかることができる社会の問題を抽出し解決をはかることができるセンスや政策能力を養成センスや政策能力を養成経営に関わる諸問題を解決できる、理論に裏打ちされた経営に関わる諸問題を解決できる、理論に裏打ちされたビジネススキルと視点を養成ビジネススキルと視点を養成世界や地域の様々な課題やニーズを理解し、世界や地域の様々な課題やニーズを理解し、新しいビジネスを創造できる力を養成新しいビジネスを創造できる力を養成市場で生じている諸問題を解決できる市場で生じている諸問題を解決できるビジネスマインドや実践的な知識、技術を養成ビジネスマインドや実践的な知識、技術を養成ビジネス社会で生じている問題を解決できるビジネス社会で生じている問題を解決できる高度な会計知識を持った会計専門職をめざす高度な会計知識を持った会計専門職をめざす日本の文学や文化を理解し、柔軟な思考力、日本の文学や文化を理解し、柔軟な思考力、豊かな表現力、社会に貢献できる創造力を養成豊かな表現力、社会に貢献できる創造力を養成世界のあらゆる場所で通用する世界のあらゆる場所で通用する英語運用力と国際理解力を養成英語運用力と国際理解力を養成世の中の複雑なものごとを整理、世の中の複雑なものごとを整理、置換できる思考力や柔軟な発想力を養成置換できる思考力や柔軟な発想力を養成過去から学び、未来社会を過去から学び、未来社会を展望できる力を養成展望できる力を養成地域や環境の諸課題を解決するための地域や環境の諸課題を解決するための分析力および思考力を養成分析力および思考力を養成現代社会における諸問題を客観的に見据え、現代社会における諸問題を客観的に見据え、情報を的確に選択・発信する能力を養成情報を的確に選択・発信する能力を養成科学的、実証的に心に迫り、科学的、実証的に心に迫り、心理学的手法と分析力を養成心理学的手法と分析力を養成頭と心と体を使った頭と心と体を使った社会と人間の現実を考える力を養成社会と人間の現実を考える力を養成国際化社会とのつながりのもとに、国際化社会とのつながりのもとに、日本語のエキスパートを養成日本語のエキスパートを養成複数の外国語を使い、地球市民として複数の外国語を使い、地球市民として多様な国際社会のなかで活躍できる力を養成多様な国際社会のなかで活躍できる力を養成情報技術を活用した新しい価値を世の中に情報技術を活用した新しい価値を世の中に提案できる力を養成提案できる力を養成※1 経済学部現代経済学科・生活環境経済学科の学生数は経済学科（再編前）の学生数を含みます。※2 国際コミュニケーション学部日本語学科の学生数は、文学部日本語学科（再編前）の学生数を含みます。※3 国際コミュニケーション学部異文化コミュニケーション学科は2020年度新設のため1〜3年次のみの学生数となります。教員免許（中学校：社会、高校：公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：公民、商業、情報）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員司書、学校司書、学芸員 注1教員免許（中学校：社会、高校：公民、商業、情報）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（高校：商業）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：国語、高校：国語、書道）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：英語、高校：英語）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員、測量士補、GIS学術士、地域調査士司書、学校司書、学芸員 注1日本スポーツ協会公認スポーツ指導者基礎資格教員免許（中学校：社会、高校：公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員、認定心理士、睡眠改善指導者（受験資格） 、公認心理師（受験資格）注2教員免許（中学校：社会、高校：地理歴史、公民）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員、社会調査士教員免許（中学校：国語、高校：国語）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員司書、学校司書、学芸員 注1教員免許（中学校：数学、高校：数学、情報）、司書、司書教諭、学校司書、学芸員P109P11010：45〜12：1513：05〜14：3514：50〜16：2016：35〜18：0518：15〜19：45P23P21P25P27P37P35P39P47P45P49P57P55P59P67P69P71P65P73P75P77P87P85P89P95P93P97P101P103学びの特色キャンパス入学定員265名266名220名533名164名373名180名438名210名122名152名 76名142名 55名124名 77名147名 71名 150名235名生田神田生田神田生田生田神田生田学生数2,195名※1（男：79％ 女：21％）940名（男：68％ 女：32％）2,323名（男：65％ 女：35％）693名（男：71％ 女：29％）1,633名（男：73％ 女：27％）766名（男：59％ 女：41％）1,882名（男：55％ 女：45％）909名（男：66％ 女：34％）524名（男：39％ 女：61％）618名（男：41％ 女：59％）334名（男：62％ 女：38％）599名（男：65％ 女：35％）230名（男：74％ 女：26％）524名（男：46％ 女：54％）332名（男：42％ 女：58％）604名（男：48％ 女：52％）311名※2（男：38％ 女：62％）459名※3（男：30％ 女：70％）989名（男：76％ 女：24％）取得可能な資格ページ経済学部法学部経営学部商学部文学部人間科学部国際コミュニケーション学部ネットワーク情報学部大学院 大学院 専門職大学院専門職大学院時間割 学部・学科INDEX
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