１123456１123454年次3年次6※通年科目として「社会福祉援助技術現場実習」を履修コミュニティ福祉学部PICK UP上記以外にも多様な科目が展開されています。詳細はシラバス検索をご利用ください。立教シラバスQ&ATUE.MON.英語ディスカッション１医学概論MON.TUE.WED.SAT.FRI.THU.WED.THU.FRI.SAT.141面接技法を習得卒業論文テーマ例1年次時間割（春学期）3年次時間割（秋学期）現場経験豊富な教員のもと、実習やインターンシップをとおして専門的かつ実践的な学びを深めていきます。「ソーシャルワーク実習」では、現場での240時間の実習を経験。社会福祉機関・施設や地域において、社会福祉専門職が問題解決に向けてどのような活動を行っているのかを実地で理解しながら、卒業後のキャリアを具体的に考えていきます。４年次では各自が設定したテーマについて研究を進め、卒業論文に結実させます。 ソーシャルワーカーとして求められる「知識」「技術」「実践力」を総合的に修得します。相談援助の専門職としての理論と方法を学びながら、社会福祉を実践する力を養います。また、社会福祉の幅広い領域について、座学と実践を組み合わせながら一体的に学び、問題解決能力を養います。国家資格である「社会福祉士」の取得に加え、総合大学ならではの幅広い学びのもと、真に社会で活躍できる人材を育成します。主な授業紹介● ソーシャルワーク演習（専門）２● ソーシャルワーク実習指導● ソーシャルワーク実習２● ケアマネジメント論篠崎 ひかるソーシャルワーク実習 ほか鈴木 あおいソーシャルワーク演習 ほか山田 恵子ソーシャルワーク実習 ほかソーシャルワーク演習（専門）２社会福祉専門職に不可欠な相談援助の知識と技法。実際の相談事例をもとに、面接やコミュニケーション、チームアプローチに関する技術を実践的に習得します。● 社会福祉の原理と政策２● 医療ソーシャルワーク実践論● 権利擁護を支える法制度● 卒業研究◆ 大学生にみる認知症サポーターの認知度と 大学生サポーター養成の可能性について◆ 日本における父子世帯の生活困難と社会政策 −「標準家族モデル」を「単独父子世帯」の視角から問う−◆ 障害のある人が配慮を求めることは「わがまま」なのか −大学生への意識調査から、合理的配慮及び 障害者差別解消をめぐる現状と今後の課題−◆ 病院受診におけるCOVID19の影響を受けての 今日的課題と、持続的課題において、 医療ソーシャルワーカーとして何ができるのか◆ 刑事施設の入所者の変化に対応した「再犯防止」の取り組み◆ 規模の異なる職場におけるヒューマン・サービス 従事者の対人ストレスと職業性ストレスの関連● キャリア形成演習● インターンシップSTUDENTʼS VOICE児童福祉のリアルから学んだソーシャルワーカーに必要な視点と言動 貧困や児童虐待など、子どもに関わる社会問題に関心があり、困難を抱える子どもたちやその親を支援するソーシャルワーカーとして社会に貢献したいと思い、本学科を志望しました。虐待は決して許される行為ではありません。しかし、児童養護施設と児童相談所での現場実習などで、親自身も子ども時代に虐待を受けていたり、それゆえに子育てに不安を抱えていたりと、児童虐待に至るまでにはさまざまなケースがあることを知り、支援者は子どもだけでなく親の背景もくみ取り、寄り添う視点が大事だと感じました。特に援助において「言葉選び」は、相手の将来やその後の行動に影響すると学んでからは、自分の発する言動を常に意識しています。 熱い思いで後継者を育成する先生や、現場の職員の方々と出会い、良いソーシャルワーカーは学び続ける人だと確信しました。私も学びと内省を忘れずに、福祉職員として一つひとつの事案に向き合っていきたいと思います。黒津 寛人 ４年次 福島県橘高等学校中国語基礎ソーシャルワーク論１現代社会の諸相家族福祉論福祉マネジメント論社会福祉援助技術論３介護保険論現代社会と中国語基礎福祉１社会保障総論基礎演習英語プレゼンテーション現代社会と英語リーディング&ライティング１観光社会福祉援助技術論１グリーフスタディセクソロジー社会福祉援助技術論４実習指導社会福祉援助技術演習３相談援助演習Read More完成期福祉の現場に身を置いて実践的に学びを深めながら自身のキャリアを見据えていく福祉学科ではどのような専門領域を学ぶのですか。
元のページ ../index.html#141