4デザイン学部 空 間 デ ザ インとは松島デザイン学部あすみ未 来 を 切り拓く人 材 に年（取材時）県立新津高校出身（新潟県）就職先中央の窪みを中心に学生が集うことをイメージした、“大学生のための公園空間”のデザイン松島 3 年次の専門演習では、上野公園で行うフェスを考える課題にクラス全員で取り組みました。初めての大人数でのグループワークのうえ、手順もわからず悪戦苦闘しました。私はリーダーの役割を果たさなければととても悩んだ記憶がありますが、おかげで人とのコミュニケーション力が身についたと思います。宮元 松島さんの優れている点は、周りの意見を聞きながら、ベストな回答を探っていけるところです。グループワークの課題は、皆が互いに譲り合っても個々人の意見を尊重しすぎてもうまくいきませんが、松島さんはほかの人のアイデアと自分の興味に接点をつくる調整力に優れています。この能力は私の授業のアシスタントでも、遺憾なく発揮されていると思います。松島 卒業研究では大学生に向けた公園のリニューアルをテーマに制作を進めています。実はここに至るまでが大変で、大学生として4 年間を過ごした街を見たときに、足りない空間は何かという対象がなかなか決まりませんでした。そんなときに宮元先生から、「実際に友人と公園に行ってみなさい」とアドバイスをいただき、翌日に公園で過ごした結果、頭の中のイメージを具体化することができました。宮元 悩んでいたころの松島さんは、もしかすると途中で挫折してしまうのではと心配していましたが、最後には自分なりの結論を出しましたね。卒業今ではグループ 内 のイメージ 共 有 手 段として大 活躍。やって良かった！まとめ 役 に。グループワークを通して、人との接し方や話し方が磨かれた。81スとして憩いの場所をつくることで街とのつながりを見出し、人と街との積極的な交流をデザインします。役立つの？駅と大学の往復になりがちな都市Q1入学時の思い出は1 年 次のスケッチの 授 業で習った絵が、Q2挑戦したことは3年次の専門演習では、30名のクラスの宮元三恵悪戦苦闘の中で磨 かれたコミュニケーション力住空間や公共空間などを対象に、将来のシステムやサービスをイメージした空間のあり方をデザインします。プロジェクションマッピングなどの技術を活用した新たな空間デザインを追究し、社会のあらゆる分野で活躍できる実践力を修得していきます。研究は学びの集大成として、問題意識を大事にしてほしいと考えていたため、問いとその答えを自力で獲得できたことに成長が感じられて嬉しいです。松島 宮元先生には、保育園児との触れ合いや大田区民の方々との空間制作など、ワークショップでもお世話になり、さまざまな年代の人と関わる面白さを教えていただきました。まだ就職先が決まったばかりですが、将来的には学んだことを生かして起業したいとも考えています。そして、今後も多種多様な人とデザインを通して関わって、自分の人間としての幅を広げていきたいです。宮元 テクノロジーの進化とともにデザイナーの職能も変わり、今求められているのは、特定の場所や環境を利用する人とのコミュニケーション力や、クリエイティブな発想力だと思います。こうした資質を備えた松島さんには、ぜひ未知のデザイン分野を開拓してもらい、「そんなことにもデザイナーが関わるのか」と驚かせてくれるような人材に成長してほしいですね。型キャンパスにおいて、サードスペー例えば社 会のどんな場面で株式会社昭栄美術教授新 た な デ ザ イン の 可 能 性 を 創 造 し
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