働きやすい職場の環境づくりに貢献して活気ある飲食店経営に取り組みたい高低 G U I D E B O O K 2 0 2 624高校時代はバドミントン部の部長として、裏方的な役割から後輩の指導までカバー。コロナ禍もあり、大学の楽しさが実感できない日々を過ごす学 生 ア ル バ イ ト に 参加。運営の中心を担い、モチベも上昇学 祭 の 運 営 に 関 わ り、アルバイトや研究会活動 に も 慣 れ て し ま い、マンネリ化内定獲得後は、内定先で ア ル バ イ ト を 継 続。就職後を見据えて奮闘インターンシップや大充実した日々自営業の親を見て、自分も何か起ち上げよう人手不足の飲食業界で活気のある店づくりに貢献したい高校時代のわたし実 家 が 自 営 業 で し た が 、親 は「 将 来 は 好 き な 仕 事 に 就 い てO K 」と い う 方 針 。い ず れ 自 分 も 何 か 仕 事 を 起 ち 上 げ 、経営 し て み よ う か と 高 校 時 代 は 漠 然 と 考 え て い ま し た 。とは い え 、大 学 卒 業 後 す ぐ と い う つ も り も な く 、い ず れ 何 か起 業 し よ う と 思 っ た ら 役 立 つ よ う な 大 学 で 学 ぼ う 、そ うい う ス タ ン ス で し た 。で す か ら 、大 学 に 進 学 す る な ら 経 営学 部 や 経 済 学 部 に し よ う と 考 えて い ま し た 。KAETSU でのわたし大 学 で は 会 計 学 を 学 び、財 務 諸 表 か ら 企 業 の 業 績 を 読 み 取る 力 を 取 得。3 年 次 に は、内 定 先 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参加 す る 機 会 が あ り ま し た 。そ こ で 活 動 す る う ち に、こ の 企業 で 働 き た い と 考 え る よ う に 心 境 が 変 化 。飲 食 業 界 で は、現 状 働 く 人 が 不 足 し て い ま す。就 職 後 は、店 長 と 店 の 最 前線 で 働 く キ ャ ス ト と の 間 を 取 り 持 ち 、活 気 の あ る 店 づ く りに貢献したいと思いま す 。1 年次2 年次3 年次4 年次KAETSUモチベーショングラフマーケティングコース フードビジネス研究会 フードサービス CP（ 東 京都 立江戸川 高等学 校出身 ）学 内 ア ル バ イ ト で の 一 コ マ。この 経 験 か ら、働 く こ と の 意 義 ややりがいを学びました。多くの人と関わり、さまざまな活動を経て内定を獲得することができました。萩原 悠貴 さん 4 年生株式会社プロントコーポレーション内定I n t e rv I e w 02H a g i w a r a Y u k i
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