● 幼児のキャッチボール動作と感● マインドフルネスを用いたフィンガーペインティグが心理的側面に及ぼす影響● 作業療法士を目指す学生の障がい者スポーツに対する興味・関心調査● 認知症の行動・心理症状に対する活動の調整に関する文献研究※現在カリキュラム変更申請中のため、一部科目が変更となる可能性があります。 赤字は選択科目25Curriculum3年次多職種連携論演習対象者のケアの目標を達成するためには、多職種間の連携が不可欠となります。保健医療福祉教育職種が連携を取り合うことの意義・必要性と多様なチームケアの在り方について学修します。また、医療、及び地域などそれぞれの場面において、事例を通して、理学療法士、作業療法士のそれぞれの立場からの支援に関して検討していきます。3年次身体機能作業療法治療学演習筋力低下や骨折、末梢神経損傷、腱損傷、脳血管障害などの障害・疾患から身体機能を回復させる際に共通する治療理論を学修。評価から治療までの流れや、筋力、関節可動域、全身の耐久性などの理論を学び、評価・治療実技のデモンストレーションや、症例に関するディスカッションを行う場合もあります。4年次総合臨床実習Ⅰ臨床施設で８週間、対象者の評価から治療、記録・報告までの一連の作業療法を実践的に行います。状況に応じて臨機応変に治療内容を変更する柔軟性も高め、リハビリテーションゴールと評価結果に基づく短期及び長期の目標設定と、治療計画の立案も行います。入学以来の集大成として、対象者という他者理解に基づく「人に優しい」心での対応も確実に身につけます。4年次卒業生の研究テーマ（過去の実績）● 小学１年生の筆記具の持ち方の実態についての調査研究覚統合機能の関連性専門科目基礎作業療法学●作業療法概論Ⅰ ●作業療法概論Ⅱ ●作業療法セミナーⅠ●基礎作業学 ●基礎作業学実習作業療法評価学●作業療法評価学概論 ●基礎評価学演習臨床実習●見学実習基礎作業療法学●作業療法セミナーⅡ作業療法管理学●作業療法管理学作業療法評価学●運動機能評価学 ●認知心理評価学 ●社会・生活機能評価学 ●評価学演習Ⅰ ●評価学演習Ⅱ作業療法治療学●作業療法治療原理 ●生活行為向上マネジメント概論臨床実習●検査・測定実習基礎作業療法学●作業療法研究法 ●作業療法研究法演習 ●作業療法研究計画演習作業療法評価学●作業療法画像評価学 ●作業療法評価特論基礎作業療法学●作業療法学総論 ●卒業研究作業療法治療学●作業療法治療理論 ●運動器障害作業療法治療学 ●身体機能作業療法治療学演習 ●内部障害作業療法治療学 ●精神機能作業療法治療学 ●精神機能作業療法治療学演習 ●発達過程作業療法治療学 ●高次脳機能作業療法治療学 ●神経障害作業療法治療学 ●義肢装具学 ●義肢装具学演習 ●生活環境論 ●作業療法治療学総合演習●作業療法介入技法演習 ●リハビリテーション治療学演習Ⅰ（生活行為向上マネジメント）●リハビリテーション治療学演習Ⅱ（スポーツ傷害理学療法） ●リハビリテーション治療学演習Ⅲ（認知症）●リハビリテーション治療学演習Ⅳ（AI・ICT活用/福祉用具作成）地域作業療法学●地域リハビリテーション学 ●地域リハビリテーション学演習 ●地域作業療法学臨床実習 ●評価実習 ●Basic OSCE ●地域作業療法実習臨床実習●Advance OSCE ●総合臨床実習Ⅰ ●総合臨床実習ⅡLesson Pickup
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