●「導入演習・法学基礎演習」●「法曹演習」●「専門演習」●「基礎演習」ゼミ科 目 例Faculty of Law 23ゼミで深める、法学部の学び政治学科 / ESさん古賀ゼミ（専門演習）研究テーマ：比較政治学3年教授古賀 光生 Koga Mitsuo比較政治／政治史など北海道札幌北高等学校 出身現役の法曹（裁判官、検 察官、弁護士）によるゼミ現 実の法曹の世界を知る少 人数のゼミで法・政 治・文化・歴史などの基 礎を学ぶProfile論理的思考力、調査能力、表現力などの基礎学修能力を涵養、養成する少人数のゼミで専門的な学修を行うほか、自らテーマを設定して研 究報告や論文執 筆を行うProfile法学部の授業には、大教室で学ぶ講義科目と、少人数で学ぶ演習科目（ゼミ）があります。講義では各分野の知識を体系的に学び、演習では学生が報告やディスカッションを行いながら理解を深めていきます。講義と演習は、法学部の学びを支える「車の両輪」です。演習では「読む」「書く」「話す」「聴く」「考える」といった学びを繰り返しながら、問題を見つけ、考えを整理し、論理的に伝える力を身につけます。少人数での学びを通じて、主体的に考える力を育てていきます。演習では、比較政治の手法を用いて西欧の政治について勉強します。まず専門書の講読を通じて基礎を学び、後に参加者が研究テーマを自らで決定して、論文執筆に向けて探求を深めます。こうした過程で専門知識や情報収集能力はもちろん、問題意識を分析可能な水準まで精緻化する能力や複眼的な視点などを身につけます。学生の皆様には 、社 会 へ の 幅 広 い 関 心とともに 、主 体 的 に学ぼうとする姿勢を持つことを期待しております。ゼミは自ら問いを立て、自由に発信できる希少な学修の場。背景や前提が異なる他者に対し、自分の考えを言語化して伝える力が養われます。この環境で生まれる発想こそが自分らしさであり、自身の成長を促すトリガーになると感じます。ゼミでの学びを通して、私は多様な立場からの視点を通じて世界を見ることの重要性を学びました。その多様な視点を活かし、異なる価値観や立場を踏まえ、自分なりの判断軸のもと社会と向き合っていきたいです。やる気が出る、力がつく、成長する。Professor’s VoiceStudent’s Voice多様な視点から自分の考えを醸成していくseminarゼミナール
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